第133章:三手准备

丽娜老师在看见全班同学举手人数数量的多少之后,要求全班同学在星期五之前,去新华书店把《作文一学就会》这本书买回来。

丽娜老师还特地叮嘱了一下,书的价格大概在二十块钱左右,嘱咐全班同学,尽量有条件就去购买。

南溪荌是等到第三节课下课之后,课间休息大概过了三分钟左右,才去丽娜老师的办公室将信件拿了回来。

她特地等五分钟的原因,是担心一些有心人士,因为投稿事件又给她穿小鞋。

虽然,南溪荌不怕应付穿小鞋的各类事件。但是,天天应付—并且每天应付好几次,这种事情给谁谁都闹心。

南溪荌以为,自己已经非常小心了,出教室的时候还特地转身朝身后看了看,没有人跟上来,她才去放心的丽娜老师办公室。

南溪荌出教室门的时候非常小心翼翼,但是,她从丽娜老师办公室出来的时候,却没有注意看身后有没有人跟随?

如果南溪荌现在转头,看向身后墙边的拐角处,一定可以看到,那里有一个人用一双阴侧侧的眼睛盯着她。

一直盯到她从办公室出来,回到教室里去,那人才从嘴巴里哼出一声,用力甩了甩手,隔了好长一段时间慢慢走回教室。

南溪荌还以为自己躲过了所有人的视线,成功安全拿回了文章被录用的那封信件。

然而,现实却和她想的恰恰相反。

第四节课是数学课。

也是南溪荌最头疼的课程,虽然她现在是三十几岁的心理年龄,但是,他为了保住自己全年级第一的位置,在学数学上面,还特地下了非常多的功夫。

南溪荌天生对数学的逻辑思维还是稍微差一些,要不然上一世的时候,她怎么会沦为学渣一员呢?其中的原因就有数学这一门成绩拉后腿。

所以,在南溪荌上数学课的时候,听讲都是非常认真的。

将老师讲的每一道例题,都研究的明明白白,虽然南溪荌的数学逻辑思维有些差,不过,按照每一个种类例题的前后步骤,他还是可以分析出来同类题型大概的做法。

南溪荌做完数学老师布置的最后一道课堂练习题,她长长地吐出一口浊气。

看了看数学老师写在黑板上的答案,核对完全正确后,才缓缓放下了手中的笔。

“叮铃铃,叮铃铃。”

正巧这时。下课铃打响了。

“好~同学们,这节数学课我们就讲到这里。”

“接下来,大家记一下今天中午的课后作业,第三题应用题和第四题应用题,需要大家在作业本上完整抄好题目,列出计算过程以及记得写答句。”

数学老师讲完课后作业的要求,说了声下课。

然后在全班起立齐声喊老师辛苦了的时候,他面向全班同学点了点头,走下讲台出了教室。

南溪荌看见数学老师走出了教室才泄了气,慢吞吞地收拾书包。

“咚咚咚!”

还没有,等南溪荌收拾完,她就听见自己靠左边的窗户上传来敲窗户的声音。

南溪荌抬头一看,就看见笑嘻嘻贴在窗户上给她做鬼脸的萱萱。

南溪荌用手形成一个喇叭状,隔着玻璃大声对萱萱喊。

“萱萱,你就是全校回家最积极的那一个,一下课就跟猴子一样溜得飞快。等我一下,我马上收拾完。”

南溪荌说完话就加快了收拾书包的速度,然后以百米冲刺的速度跑出教室,和萱萱手拉着手,快步走去学校门口的公车站牌。

每到放学的时候,公车都是来的最准时的。

南溪荌和萱萱以及其他学校的同学一窝蜂似的涌上了公车。

要不是过渡房离第二小学的公车站点只有三四站,南溪荌感觉她和萱萱都要被挤成肉饼了。

在过渡房公车站牌的地方,她们俩随着人流又被挤下了公车。

南溪荌和萱萱大口大口呼吸着新鲜空气,一边拉着手往过渡房朝里的小巷子里走去。

两人在路口处挥手告了别,南溪荌又向前走了十几步,停在自家门口,从书包里掏出钥匙打开房门。

“妈妈,妈妈可以帮我一个忙吗?”

南溪荌还没有走进屋子,声音先到了。脆生生的直接传进了陆女士的耳朵。

“哎!团子,妈妈在,需要妈妈帮你什么忙呢?”

“妈妈,今天我给丽娜老师看了我的文章录取信封的通知,丽娜老师突然宣布想要在班级的语文课里面添加一节作文课。”

“她要求我们去新华书店买一本作文写作方法的书籍,叫《作文一学就会》。”

“丽娜老师要求星期五之前要买好书,你可不可以抽空去帮我去新华书店购买一下呀。”

“当然可以了,团子。只要是关于学习方面的,妈妈和爸爸百分之一百的支持你。”

“妈妈,这两天会抽空去一趟新华书店,帮你买回来这本书,你就不要惦记了。”

“嘻嘻,妈妈你最好了。”

南溪荌放下书包后,连忙跑去陆女士所在的厨房,伸出双手就紧紧的搂住了陆女士的纤细腰身。

这时,南先生有些吃味。

“团子啊,你这个待遇可就太不公平啦,爸爸还给你资金赞助呢,怎么?你现在都学会不公平待遇啦!”

南溪荌非常懂南先生的意思,拥抱过陆女士之后,她连忙跑去拥抱南先生,嘴里面还甜甜地说着。

“嘿嘿,爸爸也是最好的爸爸。给我庞大的资金赞助,我要好好抱住爸爸的大腿。”

南先生看见南溪荌雨露均沾的模样,没好气地笑了笑,伸出手捏了捏南溪荌有点肉乎乎的小鼻头。

南溪荌和南先生以及陆女士嘻嘻闹闹过后,跟两人打了一声招呼,就先跑去小房间里写中午的课后家庭作业了。

因为,最后一节课是数学课,南溪荌为了避免自己刚刚学会的应用题的逻辑思维忘记掉,所以她选择了先写数学作业。

好不容易将两道应用题研究出来,南溪荌都已经累到眉头紧皱,她感觉自己的脑细胞已经浪费了一大半。

多亏接下来的语文课后家庭作业,是不怎么动脑子的,只需要抄写课后重点句词就可以。

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(本章完)

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