《欺君之罪》全本免费阅读
崇文馆的学服乃是雨后晴山之蓝，纹样精美，料子也是上佳，一年四季文武皆有定制，每季两套，崇文馆会定期发放。
有些人家衣不穿旧，也会使银子自制。
许活仪态极好，一身学服加身，面冠如玉，清俊雅致。
七岁分席，十四五岁便已知人事，十七岁的许活已算是成人，平南侯府的长辈没有送学，她独自一人来东宫。
整个东宫分前中后三个部分，前为外宫，左右春坊皆在此，有四重宫门为盘查入东宫之人以及守卫东宫；中为太子生活寝居、进学、会见外臣所在；东宫六局分列在两处。
最后是内宫，住着太子妃妾。
许活虽是侯府世子，但于天潢贵胄的太子而言，也不过是个微末人物，不会特地召见。
是以许活入第三重宫门，先到左春坊拜见左春坊的领官左庶子蒋墨。
蒋墨不惑之年，蓄着短须，着深绯色官服，极为儒雅。
他语气也亲和，给她换完出入东宫的腰牌，道：“本官还有公务，不便亲自带领，许世子到崇文馆后，找常九明刘学士入籍，今日便可上课。”
许活有礼地躬身，“谢过大人，学生独自前往便可，不敢劳烦大人。”
蒋墨温和颔首，“许世子请便。”
许活告辞，离开出来，径直走向第四重宫门。duqi.org 南瓜小说网
宫门口已有两名着相同学服的学生，其中有一个看见了许活，冲另一个人说了什么，随即另一个人也望向许活，视线停顿。
许活与他们对上眼神，打算走近后与二人见礼互通姓名。
然而两个学生对视一眼，便头也不回地踏进宫门。
许活身形不由一顿，转瞬又若无其事地继续向前，心头虽有几分疑惑，不过并未多想，在最后一道宫门处核实了身份，入门后右行方至崇文馆。
崇文馆有单独的宫墙包围，内有崇文殿和崇文馆两座主建筑，殿内上课，馆中藏书。
此时还没到上课的时间，有几个学生站在檐下说话，许活一踏进来，他们便散开，走进殿内。
门敞着，人影晃动。
许活隐隐感觉到有视线在暗中观察着她。
一次可能是错觉，两次便不能当作是巧合，否则便有可能掉以轻心落入陷阱。
长辈皆在朝为官，都自小受家族教养，论理在外要保有起码的体面，虽然朱振称为“装模作样”，但这确实是礼数……
许活思忖着，不动声色地询问宫侍常九明学士在何处。
宫侍恭敬地指向西偏殿。
许活步履从容地走过去，待守门的宫侍敲门后，进入偏殿。
主殿内，几个学生在门后走出来，有的神情忐忑，有的眼露兴奋。
就这样，还控制着仪态。
其中一个回头，对端坐在座首正中的陆峥低声道：“陆五，我看这许世子气质清正，咱们恐有欺凌之嫌……”
陆峥目光仍在手中书卷上，“你若是怕惹麻烦，便去与他亲近。”
平南侯府和理国公府，在这东宫里，自然是身为太子母族的理国公府更不能得罪，那学生立即止了话。
周围的学生们互相对视，皆保持沉默。
陆峥不是陆屿，陆屿在时，学生们以他为首，那是诚心折服，陆峥则更多是因为家世以及陆屿弟弟的身份。
有的不想惹麻烦，有的跟不认识许活没道理偏帮，选择沉默是最稳妥的方式。
门口查看的几个学生也回到殿内，众生安静地坐下，各自忙碌，有假装，有真的。
约摸一盏茶的时间后，殿门外传来脚步声，学生们更加专注似的。
常九明学士带着许活过来，眼神率先飘向的是前排。
崇文馆二十学子，五横四列排座，以如今这批学生们的身份地位，许活完全可以坐在第一排。
但前排人满了。
他视线向后移，只剩下最后一排角落的两个空位。
常学士为人圆滑，笑道：“许世子，你先随便坐，今日第一堂课是周寅周学士的大经，周学士严格，许是要抽查，早些准备。”
许活也看到了座位分布。
很多时候位置便是地位，若是自由更换，随意坐，她自然没有意见。可从今日种种看来，恐怕并非如此。
许活身为平南侯府世子，自然不能委曲求全，也不能接受含糊其辞，那是损害平南侯府和她自己的颜面，是以她直接请教道：“敢问如何论座？”
她语气并不咄咄逼人，只是寻常一问。
不少学生正襟危坐，闭明塞聪。
常学士扫了眼座位，正欲开口，前方的陆峥看过来，眼神里带着几分挑衅道：“自然是按学识成绩排序，许世子才来，尚未有名次，坐后面理所当然，若不满意，我倒是可以给许世子让座，只是恐怕难以服众吧？”
许活目不转睛地注视着他。
陆峥微微挑起下巴，似是在问她敢坐吗？
暗潮汹涌。
头一天就对上了！！
会冲突吗？
平南侯府的应该会退吧？陆峥可是太子亲表弟……
其他人皆不出声，余光扫着两人的神情，内心活动丰富。
许活是平南侯世子。
能否服众是她的事，岂能被一个陆五郎给下马威？
许活微微扯起嘴角，傲然道：“那就烦请陆五郎起身。”
一句话，现场顿时一片死寂，甚至隐约能听到窗棂被风吹动的细微声音。
陆峥眼神骤冷，死死地盯着许活。
他竟然敢？！
学生们不由在这焦灼的气氛中紧张起来。
连常学士都露出些许意外，许活初来乍到，竟然毫不退让。
压力又到了陆峥身上……
这时，常学士身后一道极严厉的声音横插进来，“马上就要上课了，常学士你还在这儿作甚？影响学生们读书！”
常学士闻言，也不计较周寅当着学生们不给他面子，一拱手，迅速离开。
周学士踏进殿内，眼神一扫：“换座位了？”
随即，他得知缘由，不苟言笑地赞同：“早该如此，学生在学堂，便只有学生的身份，讲什么身份地位。”
一句话，便